| Name | Current Place |
Total Points |
Yoke/Duck Medley | NM State Record Breaker Log | NM State Record Breaker DL | Sandbag-to-Shoulder (Light/Heavy) | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Score (ft + mm:ss) |
Points | Score (lbs + attempt) |
Points | Score (lbs + attempt) |
Points | Score (lbs + reps) |
Points | |||
| Novice W HW (165+) | ||||||||||
| Carmillia Speck | ||||||||||
| Kendra Abrams | ||||||||||
| Danielle Chapman | ||||||||||
| Novice W LW (165-) | ||||||||||
| Brenda Hessling | ||||||||||
| Kari McLaughlin | ||||||||||
| Janessa Howard | ||||||||||
| Nicole Woisin | ||||||||||
| Kyleigh Garbrick | ||||||||||
| Open W LW (132-) | ||||||||||
| Laura Gair | ||||||||||
| Open W MW (165-) | ||||||||||
| Alexandra Floeter | ||||||||||
| Open W HW (198-) | ||||||||||
| Sarah Turner | ||||||||||
| Lisa Rivera | ||||||||||
| Open W SHW (+) | ||||||||||
| Alex Vialpando | ||||||||||
| Masters W MW (165-) | ||||||||||
| Vanessa Valadez-Anderson | ||||||||||
| Chris Grant | ||||||||||
| Novice M LW (220-) | ||||||||||
| Jason Grammo | ||||||||||
| Adan Cervantes | ||||||||||
| Dan Nguyen | ||||||||||
| Novice M HW (220+) | ||||||||||
| Bryan Speck | ||||||||||
| John Cervantes | ||||||||||
| Wyatt Perry | ||||||||||
| Robert Eggimann | ||||||||||
| Cedric Noriega | ||||||||||
| John Weisgerber | ||||||||||
| Open M MW (220-) | ||||||||||
| Robert Floeter | ||||||||||
| Nate Beck | ||||||||||
| Justin Sandoval | ||||||||||
| Alex Aguilar | ||||||||||
| Coleman Pollock | ||||||||||
| Dario Nicholson | ||||||||||
| Jared Alleman | ||||||||||
| Karl Schneller | ||||||||||
| Sam Collopy | ||||||||||
| Open M HW (275-) | ||||||||||
| Caleb Mason | ||||||||||
| Malachi Kneisel | ||||||||||
| Makaio Espinoza | ||||||||||
| Ethan Fincher | ||||||||||
| Nathanyal Sharp | ||||||||||
| Brandon Soltis | ||||||||||
| Open M SHW (+) | ||||||||||
| Mathias Milford | ||||||||||
| Silas Thornton | ||||||||||
| Masters M HW (+) | ||||||||||
| Aaron Nelson | ||||||||||
| Chris Howard | ||||||||||
| Alejandro Aguilar | ||||||||||